مصاحبه با سید محمد پیری، دارنده مدال برنز هشتمین المپیاد دانشجویی

مصاحبه با یکی دیگر از مدال آوران هشتمین المپیاد علمی دانشجویان لطفا خودتان را معرفی کرده و بفرمایید در چه حیطه ای شرکت کردید و به چه مقامی دست یافتید ؟ سید محمد پیری دانشجوی سال پنجم پزشکی و دانشجوی رشته MPH هستم . مدال طلای ششمین المپیاد دانشجویی حیطه تفکر علمی و مدال برنز هشتمین المپیاد علمی دانشجویان در حیطه مدیریت نظام سلامت را کسب کردم. آقای دکتر ظاهرا شما افتخارات دیگری هم در زمینه های علمی آموزشی دارید . لطفا در این زمینه هم توضیحاتی بفرمایید ؟ بله من در سال 93 موفق به کسب رتبه اول کشوری آزمون جامع علوم پایه پزشکی در بین دانشجویان علوم پزشکی کل کشور شدم . همچنین موفق به کسب رتبه در اولین جشنواره دانشجویی ابن سینا در بخش آموزشی شدم . افتخار مسئولیت تیم المپیاد دانشگاه در حیطه پایه و تدریس المپیاد تفکر علمی را داشتم . از سایر افتخاراتی که تا کنون کسب کردم تالیف و گرداوری بیش از 10 عنوان کتاب در زمینه علوم پایه و بالینی پزشکی است . همچنین عضو بنیاد ملی نخبگان، دارنده دیپلم افتخار از فرهنگستان علوم پزشکی ایران و دانشجوی قابل تقدیر دو دوره متوالی از طرف مرکز پژوهش های دانشجویی تهران بودم . ضمن تبریک برای کسب این موفقیت های بزرگ، ارزیابی شما از هشتمین المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور چگونه بود و سطح علمی المپیاد را چطور دیدید؟ قطعا هر ساله کاستی هایی در المپیاد دیده میشود اما صرف نظر از آنها همیشه دستاوردهای خوبی که ناشی از تجربیات قبلی و بازخوردهای دانشجویان به مسئولین هست در آن بدست می آید . مثلا امسال حیطه های جانبی به المپیاد اضافه شده بود که این باعث شده بود نزدیک هزار نفر در المپیاد امسال شرکت کنند . سطح برگزاری آزمون انفرادی شبیه سال های گذشته و با کاستی هایی در زمینه اجرایی همراه بود اما در بخش تیمی واقعا مناسب بود و شرایط برای یک رقابت سالم و قابل قبول مهیا بود در کل کیفیت مسابقات سطح خوبی داشت و من از همه برگزار کنندگان این رقابت در سطح کشوری تشکر میکنم . برای خوانندگان بفرمایید با شرکت در المپیاد چه تجربیات مفیدی را بدست آوردید، آیا  شرکت در المپیاد را به دانشجویان توصیه می کنید؟ متاسفانه موضوع المپیاد دانشجویی در میان دانشجویان موضوع خیلی شناخته شده ای نیست . دانشجویان پزشکی به جهت مسائل و موانعی که در دوران دانشجویی  مواجه می شوند خیلی وارد حیطه های دیگر نمیشوند و از این بابت واقعا جای نگرانی دارد . شرکت در المپیاد های دانشجویی نوعی از تفکر علمی را به دانشجویان القا میکند که در آن علاوه بر جنبه های آموزشی مهارت های حل مساله، کار تیمی و مدیریت زمان را آموزش می دهد . علاوه بر آن انگیزه دانشجو در کسب مدال و افتخار آفرینی برای خودش و دانشگاهش سبب میشود که تب و تاب بیشتری بر رقابت حاکم بشود . در رابطه با کار تیمی و نتایج آن بیشتر برایمان توضیح بدهید ؟ ما سال گذشته در بخش تیمی آزمون، موفق به کسب رتبه با ارزش سوم کشور در زمینه health system management شدیم . امسال هم با تلاش فراوان و هماهنگی کافی از کارمان راضی بودیم . برای دانشجویان علاقه مند به شرکت در المپیاد پروسه ی ثبت نام تا برگزاری المپیاد را توضیح دهید و اگر نظری در خصوص کلاس های آمادگی شرکت در المپیاد دارید بفرمایید؟ ثبت نام در دانشگاه ما هر ساله حدود بهمن تا اسفند ماه هست . موضوعات المپیاد هر ساله تغییر میکند و اعلام موضوع توسط ستاد المپیاد وزارت تعیین میشود . اما همیشه یکسری موارد پایه برای مطالعه در هر المپیاد وجود دارد که میشود در زمان قبل از غربالگری خواند. قطعا هر تلاشی برای یادگیری بیشتر و بهتر دانشجویان قابل تقدیره . اول از همه از زحمات بی دریغ خانم دکتر پاسالار تشکر میکنم که به حق به گردن همه ما حق دارند . از تلاش های بی وقفه دکتر جعفری پویان بی نهایت سپاسگزارم چالش هایی که با آن مواجه بودید چه بود و چطور با آنها برخورد کردید؟ بزرگترین چالشی که با آن روبرو بودیم وقت کم ما بود و این تقریبا به خاطر زمان غربالگری آزمون و کمی هم به خاطر مسئله دیر اعلام نمودن موضوعات المپیاده . اگر ساز و کاری فراهم بشود که وزارت محترم زودتر موضوعات المپیاد را اعلام کند دانشجوها با فراغ بال بیشتری میتوانند خودشان را آماده کنند. درکار تیمی راحت تر بودید یا آزمون انفرادی؟ اصولا مشکلی که بین دانشجوهای ما وجود دارد ضعف کار تیمی هست اما خداروشکر در این المپیاد واقعا اعضای تیم از هماهنگی خوبی برخوردار بودیم تقسیم وظایف در تیم ما مشخص بود همگی از عملکرد خودمان راضی بودیم و ماحصل کاری که ارائه دادیم واقعا مناسب و منطقی بود . جا دارد اینجا از هم تیمی های عزیزم دکتر موسوی و دکتر خرمالی هم تشکر ویژه داشته باشم . باز هم از تمامی عزیزانی که مستقیم و غیر مستقیم در پیشرفت و تعالی خانواده بزرگ علمی دانشگاه تهران نقش دارند تشکر میکنم. اگر پیشنهادی در جهت بهبود مراحل پیش ازالمپیاد یا مراحل دانشگاهی و یا کشوری دارید، بفرمایید؟ به نظرم در سطح دانشگاهی اطلاع رسانی بیشتر در زمینه المپیاد ، اختصاص یکسری مزایای درون دانشگاهی با دستور ریاست محترم دانشگاه و مرکز رشد استعداد درخشان و جذب هر چه بیشتر دانشجویان میتونه گره گشای عمده مشکلات المپیاد ها باشه . در سطح وزارت هم سازو کارهای فعال تر برای همکاری میان بنیاد ملی نخبگان با وزارت میتونه راه حل مناسبی برای افزایش انگیزه شرکت کنندگان و کارآمدی بیشتر ازمون باشه . در پایان باز هم از همه شما بزرگواران سپاسگذارم . با تشکر