• تاریخ انتشار : 1401/06/14 - 09:21
  • تعداد بازدید کنندگان خبر : 773
  • زمان مطالعه : 4 دقیقه

مصاحبه با محسن راستکار، دارنده مدال طلای انفرادی حیطه مطالعات میان­ رشته­ ای سیزدهمین المپیاد

با نزدیک شدن به برگزاری چهاردهمین المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور، برآن شدیم تا مصاحبه ای با یکی از مدال آوران دوره پیش داشته باشیم.

ضمن تبریک برای کسب مدال المپیاد مطالعات میان ­رشته­ ای، لطفا خودتان را معرفی کنید؟

متشکرم. محسن راستکار هستم دانشجوی پزشکی و دارنده مدال طلای انفرادی دوره سیزدهم المپیاد مطالعات میان ­رشته­ ای

به دانشجویان علاقمند به حیطه مطالعات میان­ رشته­ ای توضیحاتی در خصوص این حیطه از المپیاد بدهید؟

المپیاد مطالعات میان ­رشته­ ای در پی بررسی مفاهیمی از پزشکی است که به طور تنگاتنگی با علوم انسانی ارتباط دارد. از آنجایی که بخش بسیار مهمی از ساختار طبابت و علوم پزشکی در تعامل با انسان­ها است، اهمیت علوم انسانی در پزشکی دو چندان می­باشد. بنابراین برای افراد دغدغه ­مند در دو حیطه پزشکی و علوم انسانی که می­خواهند مسائلی فراتر از دروس پزشکی را مورد بررسی قرار دهند، شرکت در المپیاد مطالعات میان ­رشته­ ای می­تواند یکی از بهترین گزینه ها باشد.

چه شد که وارد مسیر المپیاد شدید؟

یکی از دغدغه های اصلی من داشتن فعالیت هایی فراتر از صرف مطالعه دروس دانشگاه بود. المپیاد فضایی را فراهم می­کند تا بتوان مسائل موجود در علوم ­پزشکی را از منظری دیگر مورد بررسی قرار داد. همچنین از طرفی المپیاد باعث می­شود که بتوان با سایر افراد دغدغه ­مند و اساتید مطرح در این حیطه آشنا شد که می­تواند تجربه خوبی را در این زمینه ایجاد کند.

چرا حیطه مطالعات میان­ر شته ­­ای علوم انسانی را انتخاب کردید؟

علت اصلی انتخاب حیطه مطالعات میان ­رشته­ ای علاقه من به مباحث علوم انسانی و بالاخص فلسفه بود. قبل از اینکه با المپیاد آشنا شوم در این زمینه مطالعه جانبی داشته ­ام و به نوعی یکی از دغدغه ­های اصلی من محسوب می­شد. بنابراین با توجه به موضوعات مورد بحث در المپیاد میان ­رشته­ ای علوم انسانی، این حیطه را انتخاب کردم.

از تجربه ی خود در آزمون انفرادی و گروهی بگویید، در کدام آزمون موفق تر بودید و چرا؟

مرحله انفرادی المپیاد به نوعی بیشتر بر دانش و تحلیل فلسفی فردی متکی بود و تجربه مطالعه برای آن و همچنین آشنایی با مباحث و سوالات جدید در زمینه علوم انسانی پزشکی تجربه بسیار ارزشمندی بود. به طور مثال موضوع دوره سیزدهم که هوش مصنوعی در پزشکی بود، باعث شد که با جنبه های جدیدی از مسائلی که هوش مصنوعی می­تواند در طبابت ایجاد کند آشنا شوم و به نوعی دغدغه های جدیدی در من ایجاد کند. مرحله گروهی المپیاد فرصتی را فراهم کرد که با دیگر افراد فعال در زمینه علوم انسانی پزشکی تجربه موفقی از همکاری و همفکری را داشته باشم که فارغ از نتیجه نهایی آن تجربه بسیار ارزشمندی بود. طبیعتا به خاطر نتیجه آزمون انفرادی شاید بتوان گفت که در آن موفق تر بوده ام، ولی به نظرم تجربه­ کار گروهی و همکاری که در مرحله گروهی داشته ­ام ارزشش دست کمی از مدال برایم نبوده است.

فرآیند المپیاد را چگونه ارزیابی کردید؟ آیا توصیه ای برای تغییر در مراحل المپیاد دارید؟

فرایند فعلی المپیاد مانند هر مقوله دیگری مزایا و معایبی دارد. از جمله مزایای آن می­توان به داشتن دو بخش انفرادی و گروهی اشاره کرد ولی با این وجود با برخی تغییرات جزئی مانند تغییر در ساختار برگزاری بخش گروهی می­تواند شیوه برگزاری المپیاد را ارتقا داد.

همزمانی مراحل المپیاد خللی در دروس دانشگاهی تان ایجاد نکرد؟

طبیعتا برای موفقیت در المپیاد باید وقت مشخصی را اختصاص داد و ممکن است مطالعه دروس دانشگاه را کمی محدود کند. ولی با مدیریت زمان و برنامه ریزی برای مطالعه المپیاد مشکل و خلل خاصی در دروس دانشگاه برایم ایجاد نشد.

کلاس های آمادگی برای المپیاد مرکز رشد استعدادهای درخشان و منتورهای همراه را چگونه ارزیابی می کنید؟

کلاس های المپیاد مرکز رشد نقش بسیار مهمی در آمادگی برای المپیاد داشته است. همچنین منتورها و مدال­ آوران ادوار المپیاد با انتقال تجربیات و همچنین راهنمایی هایشان تاثیر بسیاری در نتیجه المپیاد دارند.

آیا شرکت در المپیاد را به دیگر دانشجویان توصیه می کنید؟

برای دانشجویانی که علاقه ­مند به مطالعاتی فراتر از دروس دانشگاه بوده و دغدغه ها و سوالاتی در زمینه­ های مختلف مرتبط با علوم پزشکی دارند حتما المپیاد را توصیه می­کنم.

به علاقمندان به شرکت در حیطه مطالعات میان ­رشته ­ای چه توصیه های ویژه ای برای مدیریت زمان و مطالعه منابع دارید؟

در المپیاد مطالعات میان­ رشته­ ای مطالعه و تسلط بر منابع تاثیر به سزایی در نتیجه نهایی المپیاد دارد. بنابراین برنامه­ ریزی برای مطالعه مناسب منابع معرفی شده و همچنین داشتن مطالعاتی فراتر برای آمادگی در آزمون گروهی نقش بسیار مهمی را دارا می­باشد.

در پایان اگر صحبتی دارید لطفا بفرمایید.

در پایان از زحمات منتورهای المپیاد که از راهنمایی­های ایشان در تمام مراحل المپیاد استفاده کردم نهایت سپاس و قدردانی را دارم.

  • کد خبر : 217503
کلمات کلیدی
مریم حیدری
تهیه کننده:

مریم حیدری

0 نظر برای این مطلب وجود دارد

ارسال نظر

نظر خود را وارد نمایید:

متن درون تصویر را در جعبه متن زیر وارد نمائید *
متن مورد نظر خود را جستجو کنید
متن مورد نظر خود را جستجو کنید
تنظیمات پس زمینه