دوره تحصیل سریع پژوهشRapid Research Education (RRE)

 

دوره ی تحصیل سریع پژوهش (Rapid Research Education; RRE) مرکز پژوهش‌های علمی دانشجویان، همواره به دنبال ایجاد فرصت‌های متنوعی بوده تا دانشجویان برای انجام پژوهش تربیت گردند. یکی از مؤثرترین این فرآیندها تحصیل سریع پژوهش است که برای نخستین بار در مرکز پژوهش‌های علمی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1386 به پیشنهاد سرپرست وقت مرکز خانم دکتر پاسالار اجرا شد.

در دوره‌ی اول تعداد قابل قبولی دوره‌ی RRE با موضوعات متنوعی مثل چشم‌پزشکی، رادیولوژی، غدد و متابولیسم، کانسر، ENT و ... پیگیری شد و بیش از 20 طرح موفق به تصویب در شورای پژوهشی گردید.

در دوره‌ی  تحصیل سریع پژوهش RRE دانشجویان مراحل انجام پژوهش را از ابتدای ایده پردازی و نوشتن پروپوزال، تا انجام عملی پروژه، نوشتن گزارش نهایی و مقاله‌نویسی فرا می‌گیرند.

در این فرآیند تربیت پژوهشگران در ضمن برگزاری کارگاه‌ها، به شیوه‌ی learning by doing حین انجام عملی کارها صورت می‌پذیرد. در حقیقت، ارتباط دانشجویان متقاضی RRE با مراکز تحقیقات از طریق مرکز پژوهش‌های علمی دانشجویان صورت می‌پذیرد و این ارتباط از طریق منتورهای با تجربه برای انجام پژوهش‌های موفق تحکیم می‌گردد.

این دوره برای دانشجویان دوره دکترای حرفه‌ای عمومی پزشکی، داروسازی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران که در چهارسال نخست دوران تحصیل هستند و نیز دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی تهران که یکسال تا پایان تحصیل آن‌ها باقی مانده، درنظر گرفته شده است.  

 لینک آیین نامه دوره‌های RRE

 

 

  • تاریخ انتشار : 1404/07/06 - 08:10
  • تعداد بازدید کنندگان خبر : 106
  • زمان مطالعه : کمتر از یک دقیقه

نشست بارش افکار با موضوع حمایت‌های سلامت روان دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی تهران

نشستی صمیمانه با محوریت بررسی مسائل مرتبط با سلامت روان دانشجویان و موضوع پیشگیری از خودکشی، در این مرکز برگزار کرد.

به گزارش روابط عمومی مرکز پژوهش های علمی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تهران، این نشست با حضور دکتر رئیس‌ کرمی، رئیس دانشگاه، دکتر پورغریب، معاون دانشجویی و فرهنگی، استاد پروین پاسالار، دکتر حق‌جوی جوانمرد، سرپرست مرکز پژوهش‌ها و جمعی از اساتید دانشگاه و دانشجویان تشکیل شد.
در این جلسه که با رویکرد بارش افکار برگزار شد بر اهمیت توجه به سلامت روان دانشجویان به عنوان یکی از اولویت‌های اصلی دانشگاه و برنامه‌های درسی تأکید شد و برگزاری نشست‌های منظم و هدفمند، برنامه‌های آموزشی متفاوت، بررسی دقیق شکایات حوزه‌های مختلف، برخورد صحیح با دانشجویان دچار مشکل و بحران‌های معنایی به عنوان گام‌های موثری برای ارتقای کیفیت زندگی تحصیلی و ایجاد محیطی سالم و پویا در دانشگاه مورد تأکید قرار گرفت.

 

  • کد خبر : 305527
مریم حیدری
تهیه کننده:

مریم حیدری

0 نظر برای این مطلب وجود دارد

ارسال نظر

نظر خود را وارد نمایید:

متن درون تصویر را در جعبه متن زیر وارد نمائید *
متن مورد نظر خود را جستجو کنید
متن مورد نظر خود را جستجو کنید
تنظیمات پس زمینه