https://etdc.tums.ac.ir/RRE/صفحه:413
دوره تحصیل سریع پژوهشRapid Research Education (RRE) دوره ی تحصیل سریع پژوهش (Rapid Research Education; RRE) مرکز پژوهشهای علمی دانشجویان، همواره به دنبال ایجاد فرصتهای متنوعی بوده تا دانشجویان برای انجام پژوهش تربیت گردند. یکی از مؤثرترین این فرآیندها تحصیل سریع پژوهش است که برای نخستین بار در مرکز پژوهشهای علمی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1386 به پیشنهاد سرپرست وقت مرکز خانم دکتر پاسالار اجرا شد. در دورهی اول تعداد قابل قبولی دورهی RRE با موضوعات متنو
https://etdc.tums.ac.ir/کلیدواژه/مناسبت_هفته_پژوهش
RRE https://etdc.tums.ac.ir/RRE/برگزاری-کارگاه-مهارت-ارائه دوره تحصیل سریع پژوهشRapid Research Education (RRE) دوره ی تحصیل سریع پژوهش (Rapid Research Education; RRE) مرکز پژوهشهای علمی دانشجویان، همواره به دنبال ایجاد فرصتهای متنوعی بوده تا دانشجویان برای انجام پژوهش تربیت گردند. یکی از مؤثرترین این فرآیندها تحصیل سریع پژوهش است که برای نخستین بار در مرکز پژوهشهای علمی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1386 به پیشنهاد سرپرست وقت مرکز خانم دکتر پا
https://etdc.tums.ac.ir/انجمن-ها/صفحه:5
لیست اخبار صفحه :5 رویداد آشنایی با انجمن دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران 1403/08/26 - 09:31 ورکشاپ عملی از صفر ایده تا صد ارائه برتر در کنگره های علمی 1403/08/20 - 09:14 ژورنال کلاب ارزیابی و تحلیل فرآیند توسعه جاذب های صوتی 1403/08/14 - 12:09 کارگاه طراحی پوستر و چکیده تصویری مقالات 1403/08/27 - 09:56 کارگاه اصول نگارش و ثبت پروتکل 1403/07/29 - 10:50 دومین جشنواره ملی دانشجویی نانوفناوری پزشکی 1403/07/29 - 10:36 چهارمین جلسه کتابخوانی انجمن HOPE 1403/07/17 - 11:18 کارگاه از تجربه تا ا
https://etdc.tums.ac.ir/فراخوان-ها/آغاز-سومین-فراخوان-ملی-طرحهای-هوش-مصنوعی-در-نظام-سلامت؛-فرصتی-برای-نوآوران-محصولمحور
آغاز سومین فراخوان ملی طرحهای هوش مصنوعی در نظام سلامت؛ فرصتی برای نوآوران محصولمحور آغاز سومین فراخوان ملی طرحهای هوش مصنوعی در نظام سلامت؛ فرصتی برای نوآوران محصولمحور شورای راهبری توسعه هوش مصنوعی در نظام سلامت، سومین فراخوان کشوری طرحهای مبتنی بر هوش مصنوعی محصولمحور را با هدف تسریع نوآوری در حوزه سلامت اعلام کرد. مهلت ارسال پروپوزالها تا ۵ اسفند ۱۴۰۴ است. --> با هدف تحقق اهداف توسعه کاربری هوش مصنوعی در کشور و ارتقاء نظام سلامت، سومین فراخوان کشوری طرحهای مبتنی بر هوش مصنوعی "م
https://etdc.tums.ac.ir/دوره ها/کارگاه-آموزشی-مقالهنویسی-علمی؛-از-ایده-تا-چاپ
کارگاه آموزشی مقالهنویسی علمی؛ از ایده تا چاپ کارگاه آموزشی مقالهنویسی علمی؛ از ایده تا چاپ --> واحد دندانپزشکی مرکز پژوهشهای علمی و فناوری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تهران برگزار میکند: کارگاه آموزشی مقالهنویسی علمی؛ از ایده تا چاپ در این کارگاه، شرکتکنندگان با تمام مراحل مقالهنویسی (از انتخاب موضوع تا نگارش، انتخاب ژورنال، ارسال مقاله و پاسخگویی به داوران) آشنا میشوند. سرفصلها ایدهپردازی و انتخاب موضوع پژوهش جستوجوی منابع
https://etdc.tums.ac.ir/news/چهارمین-نشست-هماندیشی-استعدادهای-درخشان-با-موضوع-تصادفات-جادهای-و-مرگ-و-میر-ناشی-از-تروما
چهارمین نشست هماندیشی استعدادهای درخشان با موضوع تصادفات جادهای و مرگ و میر ناشی از تروما چهارمین نشست هماندیشی استعدادهای درخشان با موضوع تصادفات جادهای و مرگ و میر ناشی از تروما --> چهارمین نشست هماندیشی استعدادهای درخشان با حضور اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تهران با موضوع «تصادفات جادهای و مرگ و میر ناشی از تروما» در تاریخ ۹ دی ۱۴۰۴، در مرکز پژوهشهای علمی و فناوری دانشجویان برگزار شد. در جریان این جلسه که با متدولوژی بارش افکار و سخنرانی ابتدایی دکت
https://etdc.tums.ac.ir/اطلاعیه/فراخوان-یازدهم-گرنتهای-تقاضامحور؛-فرصتی-برای-نوآوری-و-اثرگذاری-در-علوم-پزشکی-کشور
فراخوان یازدهم گرنتهای تقاضامحور؛ فرصتی برای نوآوری و اثرگذاری در علوم پزشکی کشور فراخوان یازدهم گرنتهای تقاضامحور؛ فرصتی برای نوآوری و اثرگذاری در علوم پزشکی کشور --> یازدهمین فراخوان گرنت مبتنی بر درخواست پروپوزال تحقیقاتی (RFP-based) منتشر شد؛ فرصتی ارزشمند برای محققان علوم پزشکی تا با ایدههای نوآورانه و پژوهشهای مسئلهمحور، در مسیر ارتقای سلامت جامعه و توسعه نظام نوآوری کشور نقشآفرینی کنند. مهلت ارسال پروپوزالها: 1 تا 30 دیماه 1404 این فراخوان با همکاری
https://etdc.tums.ac.ir/دوره ها/معرفی-برنامه-PREP
معرفی برنامه PREP معرفی برنامه PREP --> معاونت پژوهشی واحد پزشکی با همکاری معاونت آموزشی مرکز پژوهشهای علمی و فناوری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تهران برگزار میکند: برنامه PREP با هدف ارتقای مهارتهای پژوهشی دانشجویان و فراهمسازی بستر مشارکت عملی در پروژههای تحقیقاتی و آموزش کاربردی پژوهش، زمینهساز تربیت پژوهشگران توانمند و مشارکت دانشجویان خواهد بود. در PREP، دانشجویان ضمن فعالیت در پروژههای پژوهشی، نقش مؤثری در انتخاب و شکلدهی عنوان پژوهشی متنا
https://etdc.tums.ac.ir/گرنت-فناورانه
گرنت فناورانه گرنت فناورانه اعتباری است که براساس ملاکها و شاخص های تعیین شده توسط شورای پژوهش و فناوری دانشگاه، به منظور عملیاتی کردن طرح فناورانه در اختیار مجریان طرح ها قرار می گیرد تا طبق ضوابط مالی حاکم بر دانشگاه هزینه شود ودانشجویان بتوانند پروژههای تحقیقاتی یا نوآوریهای فناورانه خود را توسعه دهند. غالبا دانشگاهها و مراکز علمی برای ارتقا سطح علمی مجموعه خود و جامعه اقدام به اهدای کمکهزینههایی به افراد صاحب صلاحیت میکنند. این امر نهتنها باعث
https://etdc.tums.ac.ir/بازی-های-آموزشی-پژوهشی
مقدمه مرکز پژوهش های علمی دانشجویان به عنوان اولین مرکز پژوهشهای دانشجویان علوم پزشکی در ایران همواره به دنبال ایجاد فرصت های متنوعی بوده تا دانشجویان برای انجام پژوهش و ارتقای علمی تربیت شوند. در طی سال های اخیر مبحث آموزش و پژوهش مبتنی بر بازی مورد توجه واقع شده است. در مقالات متعددی اثر مثبت استفاده از بازی سازی وبازیوارسازی بر آموزش و پژوهش دانشجویان بررسی شده و نتایج نشان داده است که این روشها نسبت به روش های معمول آموزشی اثرگذاری بیشتر ی داشته و منجر به افزایش گیرایی مطالب، افزایش انگیزه ی