دوره تحصیل سریع پژوهشRapid Research Education (RRE)

 

دوره ی تحصیل سریع پژوهش (Rapid Research Education; RRE) مرکز پژوهش‌های علمی دانشجویان، همواره به دنبال ایجاد فرصت‌های متنوعی بوده تا دانشجویان برای انجام پژوهش تربیت گردند. یکی از مؤثرترین این فرآیندها تحصیل سریع پژوهش است که برای نخستین بار در مرکز پژوهش‌های علمی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1386 به پیشنهاد سرپرست وقت مرکز خانم دکتر پاسالار اجرا شد.

در دوره‌ی اول تعداد قابل قبولی دوره‌ی RRE با موضوعات متنوعی مثل چشم‌پزشکی، رادیولوژی، غدد و متابولیسم، کانسر، ENT و ... پیگیری شد و بیش از 20 طرح موفق به تصویب در شورای پژوهشی گردید.

در دوره‌ی  تحصیل سریع پژوهش RRE دانشجویان مراحل انجام پژوهش را از ابتدای ایده پردازی و نوشتن پروپوزال، تا انجام عملی پروژه، نوشتن گزارش نهایی و مقاله‌نویسی فرا می‌گیرند.

در این فرآیند تربیت پژوهشگران در ضمن برگزاری کارگاه‌ها، به شیوه‌ی learning by doing حین انجام عملی کارها صورت می‌پذیرد. در حقیقت، ارتباط دانشجویان متقاضی RRE با مراکز تحقیقات از طریق مرکز پژوهش‌های علمی دانشجویان صورت می‌پذیرد و این ارتباط از طریق منتورهای با تجربه برای انجام پژوهش‌های موفق تحکیم می‌گردد.

این دوره برای دانشجویان دوره دکترای حرفه‌ای عمومی پزشکی، داروسازی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران که در چهارسال نخست دوران تحصیل هستند و نیز دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی تهران که یکسال تا پایان تحصیل آن‌ها باقی مانده، درنظر گرفته شده است.  

 لینک آیین نامه دوره‌های RRE

 

 

لیست اخبار صفحه :272
گفتگویی با دارنده مدال طلای هفتمین المپیاد علمی دانشجویان

گفتگویی با دارنده مدال طلای هفتمین المپیاد علمی دانشجویان

مجتبی رضایی ضمن ابراز خرسندی از انتخاب موضوع فلسفه پزشکی برای حیطه مطالعات بین رشته ای، کارگاه های اطلاع رسانی وزارتخانه و کارگاه های آمادگی شرکت در المپیاد مرکز رشد استعدادهای درخشان را برای شرکت کنندگان بسیار موثر خواند.

بازگشت پر مدال تیم دانشگاه علوم پزشکی تهران از هفتمین المپیاد علمی دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی کشور

بازگشت پر مدال تیم دانشگاه علوم پزشکی تهران از هفتمین المپیاد علمی دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی کشور

تیم دانشگاه علوم پزشکی تهران در هفتمین المپیاد علمی دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی کشور موفق به کسب 6 مدال طلا، 1 مدال نقره و 3 مدال برنز در آزمون های انفرادی و گروهی شد.

استفاده از تجربیات برگزیدگان قبلی المپیاد در کلاس های آمادگی المپیاد امسال

استفاده از تجربیات برگزیدگان قبلی المپیاد در کلاس های آمادگی المپیاد امسال

فرهاد پیشگر، هدف از المپیاد دانشجویی را ایجاد فضای رقابتی در دانشگاه های علوم پزشکی سراسر کشور در جهت آموزش توانایی های علمی برای پژوهش های علوم پایه به دانشجویان خواند و نتیجه مناسبی را برای دانشجویان دانشگاه در مرحله ی کشوری پیش بینی کرد.

متن مورد نظر خود را جستجو کنید
متن مورد نظر خود را جستجو کنید
تنظیمات پس زمینه